Adaptación de conducta y su relación con el rendimiento académico en estudiantes de 3ro Y 4to de secundaria de una Institución Educativa Estatal. Chiclayo, 2017

Abstract

Este documento de investigación se elaboró teniendo como objetivo principal la determinación de la relación que existe entre la adaptación de conducta y el rendimiento académico en los alumnos del 3ero y 4to de secundaria de una institución educativa estatal. Chiclayo, 2017. Se diseñó un trabajo no experimental de tipología descriptiva - correlacional. Esta investigación es un trabajo con una muestra de población y los instrumentos usados en el recojo de la información han sido el inventario de adaptación de conducta el cual consta de cuatro áreas: personal, escolar, familiar y social, además se utilizaron los registros de notas de los estudiantes, las cuales fueron facilitadas por la institución educativa. Se arriba a la conclusión que no hay significativa relación entre la adaptación conductual y el rendimiento académico en alumnos de 3ero y 4to de secundaria de una institución educativa estatal. Chiclayo. (p>0,05).