Nivel de Habilidades sociales de los Niños de Cinco Años de edad, de la Institución Educativa Inicial N°019, Montegrande, Jaén

Abstract

El objetivo del presente estudio es: Determinar el nivel de habilidades sociales que presentan los niños de cinco años de edad, de la Institución Educativa Inicial N° 019, Montegrande Jaén, 2018; porque los estudiantes tienen dificultades para dialogar, saber escuchar a los demás, participar activamente y expresar sus sentimientos, también muestran insultos y conflictos. La investigación es de tipo descriptiva, con diseño no experimental, su muestra de estudio fueron 22 niños, a quienes mediante la técnica de observación se aplicó el instrumento de recojo de información guía de observación, se recogió información sobre el nivel de habilidades sociales. Los métodos de tratamiento de información fueron los de estadística descriptiva en su estadístico frecuencia, porcentaje, media, mediana, moda y desviación estándar, con los cuales se llegó a la siguiente conclusión: Los niños de cinco años de edad de la Institución Educativa Inicial N° 019, Montegrande, Jaén; muestran un nivel medio de habilidades sociales, equivalente al 86,4%, bajo 4,5% y alto 9,1%.