Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorioantiguo.udch.edu.pe/handle/UDCH/458
Título : Perfil Educativo de la Institución Educativa Hogar de Jesus
Autor : Delgado Alvarado, Juan
Ipanaque Huamnchumo, Jabnia
Palabras clave : Conocimiento
Fecha de publicación : 2019
Editorial : Universidad Particular de Chiclayo
Citación : APA
Resumen : La universidad a nivel mundial es una institución educativa llamada a formar profesionales en distintas ramas del saber humano, cumpliendo también los objetivos de la investigación y la extensión social, en esta oportunidad presentamos el presente trabajo titulado “Perfil educativo de la institución educativa Hogar de Jesús”. Nuestro trabajo incide en los aspectos tanto pedagógicos, didácticos y administrativos basados en el conocimiento de la realidad institucional y del ambiente regional donde desarrollamos nuestra actividad docente. Comprende cinco capítulos, ordenados del modo siguiente: En el capítulo I: Diagnostico de la problemática de la realidad institucional y regional, aplicando la técnica FODA, describimos la realidad educativa contextual. En el capítulo II: Corrientes pedagógicas contemporáneas, analizamos las corrientes pedagógicas que se aplican a nivel de centro educativo y la región. Capitulo III: Proyecto curricular y sesiones de aprendizaje, anexos, sesiones, contenidos. En el proyecto curricular de la institución educativa se da la opción de desarrollar los contenidos curriculares a través de las sesiones de aprendizaje, a continuación presentamos dos sesiones de aprendizaje. Capitulo IV: análisis e interpretación de la legislación educativa vigente, en él se detalla las normas educativas, leyes, reglamentos que se aplican actualmente en la administración educativa nacional, presentándose la interpretación de algunas de ellas. Capítulo V: Gestión educativa, se analiza el proceso administrativo de las instituciones educativas y regionales, incidiendo en la tarea de gestión administrativa, pedagógica y de la comunidad. 7 El abordaje es de tipo seminario taller, contando con la participación permanente y activa de los bachilleres bajo la conducción del tutor asesor, quien orienta el desarrollo del proceso aprendizaje y debates sobre los puntos tratados.
URI : http://repositorioantiguo.udch.edu.pe/handle/UDCH/458
Aparece en las colecciones: Tesis

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
T044_40966808_T.pdf514,77 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Este ítem está protegido por copyright original



Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.