Participación Virtual e Influencia en resultados de estudiantes del Área de Educación Física en una II.EE de San Ignacio, 2020

Abstract

Con el objetivo de determinar el nivel de participación virtual y su influencia en los resultados de los estudiantes del área de educación de física en una institución educativa de San Ignacio, 2020. Se desarrolló un estudio cuantitativo, descriptivo, observacional, prospectivo, de corte transversal. La población lo constituyeron 150 alumnos de ambos sexos, debidamente matriculados en la IIEE Tito Cusi Yupanqui. Las técnicas utilizadas fueron la encuesta y la observación; como instrumento, la ficha de recolección de datos y guía de observación. Entre los principales resultados se halló: la participación virtual y la influencia que tiene en los resultados, se observa en caminatas los varones predominan en un 56.5%, 58.9% y 56.1% en un nivel muy satisfactorio y satisfactorio e incluso cuerpo atlético y fibroso respectivamente; en el caso de campeonatos deportivos, se tuvo un nivel muy satisfactorio en el sexo masculino en 54.3% y un 45.7% en el sexo femenino; un nivel satisfactorio con mayor prevalencia en el sexo masculino en un 50.7%; registrándose que el 50.9% y 49.1% sexo masculino y femenino respectivamente lograron tener un cuerpo atlético y fibroso; entrenamientos a liga deportiva, los varones tienen el mayor porcentaje en los resultados obtenidos; importante indicar que las mujeres sobresalen en porcentaje siendo 65.1%, 56.2% y 57.3% en un nivel muy satisfactorio, satisfactorio y cuerpo atlético y fibroso en lo que respecta participación a gimnasio; ejercicios durante clase y envío de tareas, el sexo masculino destaca en los resultados, Caracterización sociodemográfica: edades entre 17 – 18 años un 53.3%; el 55.3% sexo masculino y 44.7% femenino, un 23.3% en 4to grado sección A y B respectivamente y en 5to se registró un 26.7% en ambas secciones. Por otro lado, los estudiantes cuentan con servicios básicos + internet + telefonía fija + móvil siendo el 56.7%; contando un 55.3% con un equipo celular. En cuanto a la participación en clase: caminatas el 55.4% varones participa y en el caso de mujeres un 55.2%; campeonatos participan varones un 63.9%; asiste a enfrentamientos de liga deportiva, masculino 81.9%; asiste o participa al gimnasio, mujeres 43.3% y varones 32.5%; el 100% de los estudiantes usan implementos deportivos, respecto a la asistencia a clase, varones asisten el 66.3% y mujeres el 58.2%, realizan los ejercicios de manera completa, el 50.7% mujeres y el 50.6% varones, envían tareas de ejercicios propuestos: varones prevalece en 56.6%. Resultados físicos: un nivel satisfactorio en ambos sexos 49.4% y 47.8% masculino y femenino respectivamente y el nivel muy satisfactorio, en un 31.3% femenino y un 30.1% masculino, esto tiene correspondencia con la formación del cuerpo atlético y fibroso en un 74.7% sexo masculino y 71.6% sexo femenino. Se concluye que, la participación virtual en el área de educación física influye significativamente en los resultados del rendimiento física en los estudiantes de la IIEE Tito Cusi Yupanqui, 2020.