Estrategias basadas en el “Aprendizaje Servicio” para mejorar la Gestión Institucional en la Institución Educativa de Menores N° 11223 Mayor PNP Félix Tello Rojas - Chiclayo - 2015.

Abstract

El aprendizaje servicio es, en otras palabras, un proyecto educativo con utilidad social, al ser una actividad compleja que integra el servicio a la comunidad con el aprendizaje de contenidos, competencias, habilidades o valores. En consecuencia el propósito del presente estudio fue demostrar que mediante la aplicación estrategias basadas en el “Aprendizaje Servicio” se puede mejorar significativamente la gestión institucional en la Institución Educativa de Menores N° 11223 Mayor PNP "Félix Tello Rojas", del distrito de Chiclayo. Del mismo modo se asumió la investigación de tipo Aplicada, en su nivel Pre-experimental, se utilizó el diseño de un solo grupo con pre-test y post test, se trabajó con 30 docentes de la especialidad de educación primaria de la Institución Educativa de Menores N° 11223 Mayor PNP "Félix Tello Rojas", del distrito de Chiclayo. Las principales conclusiones señalan que luego de observar la realidad en cuanto a la percepción que los docentes tienen acerca de la gestión institucional antes de la aplicación de las estrategias basadas en el “Aprendizaje Servicio” se puede concluir que; esta última tiene un efecto positivo en cuanto a la variable estudio, esto se evidencia debido a que la prueba estadística aplicada, es decir e Chi Cuadrado muestra un valor p menor a 0.05, donde el efecto es significante por ende se acepta la hipótesis alterna de investigación.