Clima social familiar y bullying en estudiantes del 5to año de secundaria de una Institución Educativa, 2016.

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como propósito central conocer la relación entre las variables Clima social familiar y bullying en estudiantes del 5to año de secundaria de una institución educativa, 2016. La investigación basó su estudio desde una perspectiva cuantitativa, con énfasis descriptivo correlacional. Se utilizó un tipo de investigación descriptivo correlacional, no experimental – transversal. Para ello se contó con una población de 73 estudiantes de una institución educativa. Para la recolección de datos se usó la Escala de Clima Social Familiar (FES) de R.H. Moos, B.S. Moos y E. J. Trickett. (1984) y la Escala de Bullying. Versión escolar. De Maximiliano Plaza Quevedo & Rubén Toro Reque (2011), Revisado y actualizado, 2014, ambos contando con la validez y confiabilidad respectiva. Obteniendo como resultado general que no existe relación significativa entre las variables Clima Social familiar y el Bullying en estudiantes de una Institución Educativa, 2016 (p>0,05).