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http://repositorioantiguo.udch.edu.pe/handle/UDCH/646| Título : | Relación de calidad de vida y la aceptación del trastorno del espectro autista en padres de niños con diagnostico de autismo en Chiclayo 2019 |
| Autor : | Rodríguez Zanabria, Alonso Perez Peralta, Lesley |
| Palabras clave : | Autismo;Calidad de vida;Resiliencia |
| Fecha de publicación : | 2020 |
| Editorial : | Universidad Particular de Chiclayo |
| Citación : | Vancouver |
| Resumen : | Objetivos: Determinar la relación entre la calidad de vida y la aceptación del Trastorno del espectro autista en padres de niños con diagnóstico de autismo en Chiclayo 2019. Metodología: Se realizó una investigación observacional, transversal, prospectiva, de diseño correlacional. Las variables a correlacionar fueron calidad de vida y aceptación del trastorno del espectro autista. La población diana estuvo conformada por los padres, de la Asociación de Padres de niños con trastorno del espectro autista de Chiclayo. De un aproximado de 90 padres de niños con TEA de entre 5 y 15 años aceptaron participar en el estudio 29, quienes después de recibir información sobre su participación, firmaron el consentimiento informado y llenaron el cuestionario de calidad de vida de la OMS, WHOQOL-BREF y de la Escala de Resiliencia. Resultados: el 87.5 % fueron madres, el 75.86% de la población presentó nivel educativo superior, el estado civil predominante fue el de casados con 62.07%, el 55.7 % de los participantes presentó familia nuclear. Con respecto a los datos de los niños con TEA, la media de edad fue de 8.5 años, el 89.66 % de los niños con TEA eran de sexo masculino. El 68.9 % de la población presenta una valoración total de buena calidad y un 89.66 % de la población presentó alta resiliencia. Conclusiones: Se obtuvo una correlación positiva entre la calidad de vida y la aceptación del espectro autista en padres de niños con diagnóstico de autismo en Chiclayo 2019. |
| URI : | http://repositorioantiguo.udch.edu.pe/handle/UDCH/646 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis |
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