Influencia del Síndrome De Burnout en las actitudes del personal docente de los centros de educación básica especial- departamento de Lambayeque, Agosto a Octubre del 2016

Abstract

El Síndrome de Burnout también conocido como “Síndrome de estrés crónico laboral”, “Síndrome de desgaste profesional”, “Síndrome del quemado”, es un estado de cansancio físico y emocional resultante de las condiciones del trabajo o sobre carga profesional. En la presente investigación sobre la: “Influencia del síndrome de Burnout en las actitudes del personal docente de los centros de educación básica especial- departamento de Lambayeque, agosto a octubre del 2016”, hemos tenido como objetivo: -Verificar la influencia del Síndrome de Burnout, en las actitudes del personal docente de los centros de educación básica especial-departamento de Lambayeque, agosto a octubre del 2016. -Metodología: La investigación ha sido cuantitativo-correlacional, la población fue un total de 60 docentes, pero se escogieron teniendo como criterios de inclusión a los docentes que desearon participar del estudio con previo consentimiento informado; y como criterios de exclusión a los que estaban de licencia y aquellos que no quisieran participar del estudio (lo que restaría 10), quedando un total de 50 docentes que conformó nuestra muestra. Para la tabulación de los datos se utilizó el programa spss para Windows en la versión 15. Para ello utilizamos como instrumento: El inventario de Burnout de Maslach (1986), que consta de 22 ítems; y la escala de actitud docente (2011), constituida por 24 ítems. -En los principales resultados se observó que un 26% de docentes presentó el síndrome de burnout, en tanto el 74% no lo evidenció. Con respecto a la actitud docente; solo el 2% posee una baja predisposición laboral; mientras que el 84% presenta una predisposición normal y un 14% una alta predisposición. A la vez, los docentes principales muestran la presencia del burnout con un 84.06%, a diferencia de los auxiliares con 15.04%. En tanto al estado civil; son los casados quienes presentan burnout con un 53.08%, seguido de los solteros con 38,05% y por último los divorciados con un 7.07%. También los que tienen dedicación completa muestran burnout con un 76.09% y los de exclusiva con un 15.04%. Así mismo, los nombrados presentan el síndrome de burnout con 84.06% a diferencia de los contratados con 15.04%. En cuanto a la influencia del Síndrome de Burnout en la actitud docente, se verifica que docentes con un nivel de predisposición alta (7,7%) y normal (92,3%) evidenciaron tener el síndrome de burnout a diferencia de los que tenían una predisposición baja. -Por tanto se concluyó que existe síndrome de Burnout pero no afecta significativamente la actitud de los docentes para con los alumnos de los centros educativos básicos especiales.