Programa para mejorar la convivencia escolar en niños de cinco años de la institución educativa inicial N°175 La Bermeja

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general establecer la relación entre autoestima y logros de aprendizaje en el área de personal social en niños de 5 años del nivel inicial de la institución educativa N° 0669 – Maray - Jaén, la investigación presenta un diseño no experimental, descriptivo, correlacional, de corte transversal. No experimental. Se recurrió a un grupo representativo de estudio. Por ser la población pequeña se considera a toda la población de 22 infantes del establecimiento formativo, un instrumento constituido por 21 ítems de la variable autoestima y 6 ítems de la variable logros del aprendizaje, cuya validez se estableció mediante juicio de expertos y la confiabilidad a través del Alfa de Cronbach, alrededor de 0,815 estableciendo un alto nivel de fiabilidad. Los resultados implican un conjunto de análisis de las variables, dimensiones e indicadores que reflejan el nivel de autoestima y logros de su aprendizaje, después del procedimiento se procedió a analizar, interpretar y discutir los resultados, concluyendo que se exhorta fortalecer sus niveles.