Estado Nutricional y Rendimiento Académico en los Estudiantes de la I.E Benjamín Arbulú Miranda – Pimentel – 2022

Abstract

El objetivo de este estudio fue “determinar la relación entre el estado nutricional y el rendimiento académico en los estudiantes de la IE Benjamín Arbulú Miranda – Pimentel – 2022. Metodología: “Es un estudio de enfoque cuantitativo, transeccional correlacional, no experimental y sin intervención, “con una muestra de 55 niños preescolares. Resultados: el 5.5% de los niños presentaron talla alta, 9.1% sobrepeso y el 41.8% signos clínicos-nutricionales; en cuanto a la evaluación de la relación mediante chi-cuadrado entre el estado nutricional según talla para la edad y peso para la edad con el rendimiento académico se obtuvieron valores de p=0.168 y 0.645 (p>0.05) respectivamente a diferencia de lo hallado entre la presencia de signos clínicos-nutricionales con el rendimiento académico en lo cual se obtuvo un valor de p=0.004 (p<0.05). Conclusión: Se halló asociación estadísticamente significativa entre la presencia de signos clínicos-nutricionales con el rendimiento académico mas no entre el estado nutricional según talla para la edad y peso para la edad con el rendimiento académico de los estudiantes de la IE Benjamín Arbulú Miranda – Pimentel – 2022.