Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre Lactancia Materna de Madres Lactantes que se atienden en el Centro de Salud de Pimentel, Agosto-Octubre Del 2014

Abstract

Este estudio tuvo como Objetivo: Determinar los conocimientos, actitudes y prácticas en lactancia materna de las madres lactantes que asisten al Centro de Salud de Pimentel. Metodología: Es una investigación descriptiva, prospectiva, prolectiva y transversal. La muestra es de 150 madres lactantes que es todo en universo, Se trata de universo-muestral. Como instrumento se aplicó un cuestionario consta de 2 partes, y 24 preguntas, la primera parte es de los datos sociodemográficos y la segunda sobre los conocimientos, las actitudes y las prácticas de lactancia materna, debidamente validada. Resultados: Conclusiones; Las madres lactantes tienen un nivel bajo de conocimientos sobre la lactancia materna. La mayoría de las madres lactantes tienen una actitud desfavorable, seguido de una actitud medianamente favorable y sólo una minoría tiene una actitud favorable. La mayor proporción de madres lactantes tienen una práctica inadecuada. Las madres lactantes tienen un nivel bajo de conocimientos sobre la lactancia materna. El 40% de las madres lactantes tienen una actitud desfavorable, el 35% tiene una actitud medianamente favorable y el 25% tiene una actitud favorable. El 60% de las madres lactantes tienen una práctica inadecuada y el 40% tienen una actitud adecuada. No se encontró asociación estadística significativa entre los conocimientos y la edad de las madres lactantes. Se encontró asociación estadísticamente significativa entre la actitud y la edad de las madres lactantes. Se encontró asociación estadísticamente significativa entre la práctica y la edad de las madres lactantes. Se encontró asociación estadísticamente significativa entre el nivel de conocimientos y zona de procedencia. Se encontró asociación estadísticamente significativa entre la actitud y zona de procedencia. Se encontró asociación estadísticamente significativa entre la práctica y la zona de procedencia. No se encontró asociación estadísticamente significativa entre los conocimientos y el grado de instrucción. No se encontró asociación estadísticamente significativa entre la actitud y el grado de instrucción. No se encontró asociación estadísticamente significativa entre la práctica y el grado de instrucción.