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http://repositorioantiguo.udch.edu.pe/handle/UDCH/242Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Mejía Delgado, Magna | - |
| dc.contributor.author | Gonzales Huaman, Rebeca Leonisa | - |
| dc.date.accessioned | 2019-11-12T16:07:18Z | - |
| dc.date.available | 2019-11-12T16:07:18Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | - |
| dc.identifier.citation | Vancouver | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorioantiguo.udch.edu.pe/handle/UDCH/242 | - |
| dc.description.abstract | El presente estudio tuvo como Objetivo: Determinar los factores que intervienen en el incumplimiento de asistir al control de crecimiento y desarrollo del niño y la niña menor de dos años del Puesto de Salud Antonio Raimondi la Victoria, enero – marzo 2018. Material y método: El estudio es de tipo cuantitativo, prospectivo, transversal, analítico; la muestra de estudio estuvo constituida por 89 madres, a quienes se les aplico cuestionario conformado por 19 preguntas, elaborado por la investigadora y validada por juicio de expertos; los datos fueron codificados y verificados en aplicativo Excel, y para el análisis de datos se utilizó el programa estadístico SPSS versión 24. Conclusión: los factores socioeconómicos que intervinieron en la no asistencia al CRED se encontró: el 43.3% tienen de 25 – 34 años, el 56.7 % son convivientes, más de 3 hijos (36.7%), amas de casa (63.3%), ingreso económico menos de S/ 500. 00 (51.7%). Los principales factores demográficos y culturales el 45% residen en zonas urbanas, el 86% no acostumbran a vigilar el control CRED de sus niños, el 91.7% tienen estudios no superiores, el 40% no acepta las recomendaciones hechas por la enfermera y el 25% refiere que asistir al control CRED no es beneficioso. En cuanto a los factores institucionales indicaron: horarios inadecuados (78.3%), esperan de 3 – 4 horas (53.3%), el 51.7% les demanda más de 16 min para llegar al Puesto de Salud, tiempo empleado por la enfermera 21 – 40 minutos (71.7%), información brindada por la enfermera no es clara y útil (40%), el trato del personal es regular (55%), recursos humanos insuficiente (71.7%). Finalmente los principales motivos de la madres que no asisten al control CRED por quehaceres del Hogar (36.7%). Recomendaciones: Implementar estrategias dirigidas a trabajar en la actualización de datos de los niños menores de cinco años y realizar el seguimiento de los niños inasistentes al control CRED; Implementar en su plan de trabajo el monitoreo de la evaluación, y supervisión de la atención del control CRED; Aplicar con responsabilidad el uso continuo de la Norma Técnica de Salud para el control de crecimiento y desarrollo de la niña y el niño menor de cinco años. | es_ES |
| dc.description.uri | Tesis | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Particular de Chiclayo | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_ES |
| dc.source | Universidad Particular de Chiclayo | es_ES |
| dc.source | Repositorio Institucional - UDCH | es_ES |
| dc.subject | Factores socioculturales | es_ES |
| dc.subject | factores demográficos y culturales | es_ES |
| dc.subject | factores institucionales | es_ES |
| dc.title | Factores que intervienen en el incumplimiento de asistir al control de crecimiento y desarrollo del niño y la niña menor de dos años del Puesto De Salud Antonio Raymondi La Victoria, enero – marzo 2018 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| thesis.degree.name | Licenciado en Enfermería | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad Particular de Chiclayo. Facultad Ciencias de la Salud | es_ES |
| thesis.degree.level | Título Profesional | es_ES |
| thesis.degree.discipline | Enfermería | es_ES |
| thesis.degree.program | Tesis | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03 | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Tesis | |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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