http://repositorioantiguo.udch.edu.pe/handle/UDCH/277 2026-08-07T22:55:13Z 2026-08-07T22:55:13Z Roman Neira, Santos Erlinda http://repositorioantiguo.udch.edu.pe/handle/UDCH/1823 2022-08-31T03:32:14Z 2021-01-01T00:00:00Z

Título : Programa para fortalecer nivel de pensamiento lógico matemático en niños de cinco años, I.E. 0141, Bellavista, san Martín Autor : Roman Neira, Santos Erlinda Resumen : La presente investigación lleva por nombre Programa para fortalecer el pensamiento lógico matemático de los niños de cinco años, I.E 0141, Bellavista, San Martín, cuyo problema de investigación fue: ¿Cómo fortalecer el nivel de pensamiento lógico matemático en niños de cinco años, I.E 0141, Bellavista, San Martín? El objetivo general fue proponer un programa para fortalecer el nivel de pensamiento lógico matemático en niños de cinco años, I.E 0141, Bellavista, San Martín. Esta investigación fue de tipo positivista, enfoque cuantitativo y de diseño descriptivo simple. La población estuvo constituida por ocho niños y siete niñas, siendo la muestra de quince niños. Teniendo en cuenta los enfoques teóricos de la variable: nivel de pensamiento lógico matemático, se aplicó una ficha de observación, los resultados obtenidos evidenciaron que el 46.67% de los estudiantes tienen un nivel medio; mientras que el 40.00% tiene un nivel bajo, es decir el 13.33% tiene un desarrollo positivo del pensamiento lógico matemático. Finalmente, la propuesta del programa contiene datos generales, fundamentación, cronograma con ocho sesiones de aprendizaje, metodología y evaluación. Cada sesión de aprendizaje tiene datos informativos, aprendizaje esperado, secuencia metodológica y evaluación.

2021-01-01T00:00:00Z Monteza Bocanegra, Yris Jaquelini http://repositorioantiguo.udch.edu.pe/handle/UDCH/1811 2022-08-31T00:37:56Z 2021-01-01T00:00:00Z

Título : Estilos de aprendizaje en niños de 5 años de la I.E.I 041- Nuevo Chimbote - Ancash - 2019 Autor : Monteza Bocanegra, Yris Jaquelini Resumen : La presente investigación lleva por nombre Estilos de aprendizaje en niños de 05 años de la I.E.I. 041, nuevo Chimbote Ancash-2019, cuyo problema de investigación fue: ¿Qué estilo de aprendizaje predomina en niños de 05 años de la I.E.I. 041, Nuevo Chimbote Ancash-2019? El objetivo general fue determinar el estilo de aprendizaje que predomina en niños de 05 años de la I.E.I. 041, Nuevo Chimbote Ancash-2019. Esta investigación fue de enfoque cuantitativo y de diseño descriptivo, no experimental. La población estuvo constituida por ocho niños y cinco niñas, siendo la muestra de trece niños. El instrumento que se aplicó a los niños fue una ficha de observación para evaluar el nivel de estilo de aprendizaje en niños de 05 años de la I.E.I. 041, Nuevo Chimbote Ancash- 2019. Los resultados obtenidos después de aplicar el instrumento a los niños fueron: los niños obtuvieron: 12.5 % posee un estilo de aprendizaje visual, 25.0 % tiene un de aprendizaje auditivo y 12.5% obtuvo un estilo de aprendizaje kinestésico (Figura 6), siendo el estilo de aprendizaje auditivo el que predomina.

2021-01-01T00:00:00Z Rosillo Jimenez, Ana María http://repositorioantiguo.udch.edu.pe/handle/UDCH/1793 2022-08-29T01:10:22Z 2019-01-01T00:00:00Z

Título : Violencia familiar y autoestima en los niños de 05 años de la I.E. Misional Goretti, Alto Lagunas, Loreto, 2019. Autor : Rosillo Jimenez, Ana María Resumen : La actual obligatoriedad de exploración tuvo como equitativo: contar la relación entre los tipos de injusticia abierto y la autoestima en los niños de 05 años de la I.E. Misional Goretti, Alto Lagunas, Loreto, 2019. El estudio es de tipo descriptivo, que conforman el universo 176 niños de todos los grados y la muestra estuvo constituida por 26 niños de 5 años, aplicándose un instrumento: pesquisa sobre los segmentos de transgresión y un sondeo sobre autoestima. En los resultados obtenidos internamente de las características sociodemográficas, se puede evidenciar que el conjunto de los estudiantes tiene la edad de 05 años, en la Institución Educativa Misional Goretti, Fe y Alegría N°80, distrito lagunas, provincia alto amazonas, región Loreto, 2019. Concluyendo que si existe relación entre la variedad de brutalidad y la autoestima en los estudiantes que participaron en la presente prospección.

2019-01-01T00:00:00Z Torres Toro, Lilibeth http://repositorioantiguo.udch.edu.pe/handle/UDCH/1759 2022-08-25T06:35:26Z 2020-01-01T00:00:00Z

Título : Actividades lúdicas y psicomotricidad gruesa en niños y niñas de tres años de la institución educativa inicial N° 128 del centro poblado perico distrito de Chirinos - Provincia de San Ignacio Autor : Torres Toro, Lilibeth Resumen : Este trabajo de investigación “Actividades Lúdicas y Psicomotricidad gruesa en niños y niñas de tres años de la Institución Educativa Inicial N° 128 del centro poblado Perico Distrito de Chirinos - Provincia de San Ignacio.”, tuvo como objetivo principal: Determinar la relación que existe entre las actividades Lúdicas y Psicomotricidad gruesa en niños y niñas de tres años de la Institución Educativa Inicial N° 128 del centro poblado Perico Distrito de Chirinos - Provincia de San Ignacio., teniendo en cuenta las teorías y enfoques de Piaget, la teoría socio cultural Según Vygostki, Vigotsky (1971), Betancourt (2004), Pernalete (2005) Spencer (1859),Mora.El enfoque de la presente investigación fue cuantitativo de un tipo de estudio descriptivo correlacional . La presente investigación tiene como resultado de acuerdo a la correlación de Pearson (0,854) siendo directa, positiva y alta; esta cerca de 1, por lo que es significativa, ya que su Sig. (Bilateral) es menor de 0,05.

2020-01-01T00:00:00Z